В Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ» (НИЯУ МИФИ) продолжает работу третья Международная летняя школа «Инженерное компьютерное моделирование в области ядерных технологий».
К знаниям через командный проект
Проходящая под руководством заместителя директора Института ядерной физики и технологий Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Георгия Тихомирова, летняя школа по инженерному компьютерному моделированию собрала российских и зарубежных молодых специалистов, аспирантов и магистрантов в области компьютерного моделирования различных физических процессов. А также конструкторов, работающих с инженерными и прецизионными расчетными кодами.
«Школа предполагает лекционные и практические занятия. Участники обучаются методу конечных элементов и основам гидродинамики с использованием программ FlowVision, CAE Fidesys и STAR-CCM+», – отметил Георгий Тихомиров. По его словам, возможность применить полученные знания и навыки работы в перечисленных программных продуктах студенты получают, работая над групповыми проектами.Особенное внимание уделено в этом году командному взаимодействию. Участников поделили на четыре группы. Они получили задание по мультифизичному моделированию нейтронно-физических и теплогидравлических характеристик топливного элемента ядерного реактора, омываемого теплоносителем. Работа над проектом позволяет познакомиться с миром современного моделирования, где расчеты отдельных элементов заменяются комплексным расчетом всей системы. Кроме того, опыт сотрудничества в международной англоязычной группе помогает молодым исследователям получить новые социальные связи на будущее.
Студентка из Стамбула: «Еду в Москву как на практику»
В школе принимают участие иностранные слушатели. Студентка магистратуры Стамбульского технического университета Озкан Фадиме Озге рассказала, что подала заявку на участие в летней школе по совету своего научного руководителя. «Вопрос был только в размещении, ведь снимать жилье на период проведения занятий – дорого для студента», – поделилась девушка.Научный руководитель прислал детали поездки, и оказалось, что со стороны НИЯУ МИФИ будет предоставлено место в общежитии. «Едва узнав об этом, сразу же подала заявление и оформила заявку. Еще двое молодых людей из моего университета тоже принимают участие в школе», – сообщила Озкан, добавив, что учится в магистратуре по специальности «ядерная инженерия».
За неделю педагоги совершили невозможное
Инженер из подмосковного Подольска, главный специалист отдела внереакторных и реакторных испытаний и исследований ФГУП НИИ НПО «Луч» Екатерина Солнцева говорит, что впервые узнала о школе в 2016 году. «Правда, в тот год пройти отбор для участия не удалось», – сожалеет Екатерина.
Ее работа заключается в планировании, организации и проведении испытаний ТВЭЛов (тепловыделяющих элементов ядерного реактора), а также перспективных топливных и конструкционных материалов для реакторных установок нового поколения. «При организации реакторных испытаний необходимо обосновать безопасность и режимы экспериментальных устройств, в составе которых проходят испытания исследуемые материалы и модельные ТВЭЛы», – объясняет она.По словам Екатерины, обоснование и сопровождение реакторного эксперимента обычно включает в себя радиационный, нейтронно-физический, теплофизический и прочностной расчеты. Согласно их результатам выполняется корректировка режимов, представляется обоснование безопасности использования экспериментальных устройств.
Отсюда специалист, имеющий дело с реакторными и послереакторными исследованиями, должен хорошо разбираться в физических и тепловых процессах реактора. «Он должен уметь самостоятельно посчитать и оценить ожидаемые параметры работы экспериментальных устройств», – конкретизирует она.
За минувшую неделю организаторы школы и приглашенные преподаватели проделали, по ее мнению, колоссальный объем работы. «Они провели десятидневный курс нейтронно-физического моделирования с использованием программы MCU (НИЦ «Курчатовский институт») и моделирования тепло-гидравлических процессов с использованием программы CFD FlowVision», – перечислила специалист. Она добавила, что педагоги совершили «практически невозможное», выразив убеждение, что полученные знания стопроцентно пригодятся ей в работе.
Кроме официальной части, насыщенной деловой повестки, организаторы уделяют внимание досуговой программе вне рабочего пространства школы. «Они стараются, чтобы иностранные участники чувствовали себя комфортно и смогли насладиться своим пребыванием в Москве», – поделилась исследователь.
Источник: РИА Новости https://ria.ru/sn_edu/20180712/1524388595.html